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如何選擇靠譜的3D打印公司？
3D打印公司哪家靠譜？我們該如何選擇呢？我們知道隨著科技的發展，3D打印技巧的不斷突破，現在有大大小小許多的3D打印公司慢慢的在大眾的眼皮底下誕生。那么許多朋友問小編如何選擇靠譜的3D打印公司。下面小編就跟大家分享一二。靠譜的好的3D打印公司能根據客戶的要求完成各種表面工藝要求：包括噴油、絲印、移印、電鍍、UV、金屬氧化處理、金屬拉絲、鐳雕、噴砂、軟膠、拋光等等工藝。當然3D打印公司中有些3D打印機使用“噴墨”的方式。即使用打印機噴頭將一層極薄的液態塑料物質 噴涂在鑄模托盤上，此涂層然后被置于紫外線下進行處理。之后鑄模托盤下降極小的距離，以供下一層堆疊上來。還有的使用一種叫做“熔積成型”的技術，整個流程是在噴頭內熔化塑料，然后通過沉積塑料纖維的方式才形成薄層。擁有這種技術的公司才能算是有靠譜能夠讓我們放心的公司。還有一些系統使用一種叫做“激光燒結”的技術，以粉末微粒作為打印介質。粉末微粒被噴撒在鑄模托盤上形成一層極薄的粉末層，熔鑄成指定形狀，然后由噴出的液態粘合劑進行固化。有的工業3D打印機則是利用真空中的電子流熔化粉末微粒，當遇到包含孔洞及懸臂這樣的復雜結構時，介質中就需要加入凝膠劑或其他物質以提供支撐或用來占據空間。這部分粉末不會被熔鑄，最后只需用水或氣流沖洗掉支撐物便可形成孔隙。靠譜的3D打印公司還需要有光固化快速成形技術，該技術是利用計算機控制激光束對光敏樹脂為原料的表面進行逐點掃描，被掃描區域的樹脂薄層(約十分之幾毫米)產生光聚合反應而固化，形成零件的一個薄層。工作臺下移一個層厚的距離，以便固化好的樹脂表面再敷上一層新的液態樹脂，進行下一層的掃描加工，如此反復，直到整個原型制造完畢。深圳市洋明達科技有限公司是國際知名的3D打印機制造商，是國內熱熔沉積(FDM)量產的先行者。公司一直致力于3D打印機的市場化應用，為個人、家庭、學校、企業提供高效實惠的3D打印綜合方案......
2019-11-13 -
工業級3d打印機的介紹及選購知識
當談到3D打印機時，人們的第一反應是高科技產品，所以對每個人來說并不陌生，但對它卻沒有深入的了解。當我們進入3D打印機市場，我們可以看到各種類型的打印機一個接一個出現。隨著科學技術的發展，工業級3d打印機的應用越來越廣泛。但是由于市場上的設備質量參差不齊，很多客戶在眾多的產品中都不知道該選哪個。但是沒關系，下面由洋明達來介紹一下工業級3D打印機的基本知識和購買知識。工業級3d打印機精度、速度、層厚速度、精度、層厚是三個彼此相關的參數，一般情況下，高精度和高效率很難同時滿足的。打印層厚越厚，打印速度就越快，但是模型精度就越差。反之，打印精度越高，就要求打印層厚越小，打印速度自然就減慢了。在實際操作中，您可以根據您的模型要求來調整這三個參數。洋明達的光固化設備目前有Lite、Lite HD、RSPro、PIOT等系列，主要性能區別就是高精度和高效率。Lite系列最高精度可達0.05mm，Lite HD系列采用智能可變光斑技術，打印速度較Lite系列相比有較大提升空間。工業級3d打印機成型工藝之前我們有提到過工業級3d打印機，大家就會聯想到打印光敏樹脂的光固化設備，但是目前市面上工業機的成型工藝遠遠不只這一種，包括SLM、SLS、Polyjet、FDM等多種。材料也是多重多樣。工業級3d打印機材料選擇打印材料一直是3D打印應用普及的一個較大制約因素，但是隨著技術的不斷發展。目前市面上的材料已經基本能滿足新產品開發的前期結構設計驗證了。目前工業級設備常用的材料有：光敏樹脂、ABS、PLA、尼龍以及不銹鋼、模具鋼、鋁合金、鈦合金、鈷鉻合金、鎳合金等金屬材質。工業級3d打印機尺寸工業3D打印尺寸要比一般的3D打印機更大，以適合于規模化的生產。另外，工業機的設計也不像桌面機那么簡單，為符合不同工業應用的要求，會有各種合規的設計。目前洋明達自主研發的SLA光固化3D打印機作為目前國內工業市......
2019-11-11 -
學校3D打印的好處
在教育計劃中實施3D打印對于學習過程非常有益。學生會獲得學習概念的觸覺反饋，這些學習概念僅使用標準學習材料很難體現。為學生準備未來的職業并通過3D打印向他們傳授寶貴的技能，是當今許多學校正在使用的高度可行的途徑。它是一種額外的革命性工具，可在許多教育領域提供幫助，并為教師提供了傳達信息的新方法。引起學生的興趣3D打印具有通過視覺輔助吸引年輕學習者興趣的附加好處。設計然后打印其創作的過程都激發了創造力，但從想法到創作的反饋使學習過程既令人愉快，但更重要的是使學習有效。上課時促進互動使用3D打印機可立即將任何課程轉變為交互式學習體驗。無論是通過打印骨骼的一部分以用于生物學課程還是為工程課程制作原型，此過程都需要通過交互進行探索并激發學習過程。創造切實的幫助困難的概念不僅可見，而且有形。您通常可以在黑板上畫出的任何東西，都可以通過模型進行解釋，學生可以從任何角度接觸和研究它們。通過3D模型進行動手學習特別是對于美術和技術班，最好使用原型功能使學生的創意和設計得以實現。...
2019-11-01 -
PLA，ABS作為3D打印機打印材料兩者區別？
相同點：PLA和ABS材料可以制作的東西多種多樣，并且有很多重疊。異同點：1、從普通產品本身很難判斷，對比觀察ABS呈亞光，而PLA很光亮。2、加熱到195度，PLA可以順暢擠出，ABS不可以。3、加熱到220度，ABS可以順暢擠出，PLA會出現鼓起的氣泡，甚至被碳化。碳化會堵住噴嘴，非常危險。4、PLA是環保材料，無味，而ABS加熱會有刺激性氣味。5、abs打印性能：材料的性質方面，從熱端的角度來看，ABS塑料相當容易打印。無論用什么樣的擠出機，都會滑順地擠出材料，不必擔心堵塞或凝固。然而擠完后的步驟卻有點困難。這種材料具有遇冷收縮的特性，會從加熱板上局部脫落、懸空，造成問題。另外，要是打印的物體高度很高，有時還會整層剝離。因此，ABS打印不能少了加熱板。此外，我還建議大家使用密閉式的打印機，至少也別在室溫太低的房間打印，促使材料冷卻，導致收縮。6、PLA打印性能：PLA幾乎與ABS完全相反，經常會堵塞熱端（尤其是全金屬制的熱端更是如此）。這是因為PLA熔化后容易附著和延展。但這并不代表PLA不適合打印。只要在裝設軸承時，滴一滴油到熱端上，就能滑順不堵塞，長時間在甘甜的香氣中打印。PLA真正有趣的地方，就要數放在打印板上的時候了。這種材料幾乎不會收縮，即使是開放式的打印機，也能打印巨大的物體，不必擔心成品從板子上懸空、歪斜或破損。這種材料正好適合實地在公共場所做3D打印。7、PLA適用場景：我建議大家能用時隨時都可以用。PLA為生物分解性塑料，既能回收，也會腐朽消失，適合制作盒子、禮物、模型和原型的零件。對了，這也可以用在室外專題上。雖然PLA號稱會生物分解，但若不加熱就不會分解，還具有耐水性。因此，做個PLA制的花園地精擺在室外也沒關系。8、ABS適用場景：ABS適合制作可能會掉落、使用于高溫環境下、或是以粗魯的方式使用的物品。象是刀柄、車用手機架、手機保護殼、玩具、結......
2019-10-30 -
3D打印材料有哪些？
目前，3D打印材料主要包括工程塑料、光敏樹脂、橡膠類材料、金屬材料和陶瓷材料等，除此之外，彩色石膏材料、人造骨粉、細胞生物原料以及砂糖等食品材料也在3D打印領域得到了應用。3D打印所用的這些原材料都是專門針對3D打印設備和工藝而研發的，與普通的塑料、石膏、樹脂等有所區別，其形態一般有粉末狀、絲狀、層片狀、液體狀等。通常，根據打印設備的類型及操作條件的不同，所使用的粉末狀3D打印材料的粒徑為1～100μm不等，而為了使粉末保持良好的流動性，一般要求粉末要具有高球形度。常見3D打印材料有：①ABS塑料ABS是目前產量最大，應用最廣泛的聚合物，它將PS，SAN，BS的各種性能有機地統一起來，兼有韌、硬、剛的特性。ABS是丙烯腈、丁二烯和苯乙烯的三元共聚物，A代表丙烯腈，B代表丁二烯，S代表苯乙烯。ABS塑料一般是不透明的，外觀呈淺象牙色、無毒、無味，有極好的沖擊強度、尺寸穩定性好、電性能、耐磨性、抗化學藥品性、染色性，成型加工和機械加工都比較好。②PLA塑料PLA（聚乳酸）是一種新型的生物降解材料，使用可再生的植物資源（如玉米）所提出的淀粉原料制成。聚乳酸的相容性、可降解性、機械性能和物理性能良好，適用于吹塑、熱塑等各種加工方法，加工方便，應用十分廣泛。同時也擁有良好的光澤性和透明度及良好的抗拉強度及延展度。...
2019-10-28 -
如何在教育中實施3D打印機
準備課程計劃學生將如何使用3D打印機？多久上一次班？此信息對于制定良好的計劃至關重要。確定所需的打印機數量您的班級規模和所涉及的作業可能會大大有助于定義此數字。考慮一下您需要的打印機類型這在很大程度上取決于課程計劃和打印機可以使用的課程類型。例如，講習班可以使用多種技術的打印機，因為它為學生提供了將它們一起應用并從每種技術中受益的機會。對于簡單的分配，FDM 3D打印機就足夠了，因為其打印通常具有良好的表面質量比率和高可靠性。您擔心的安全嗎？對于小孩，重要的是仔細評估他們將與之互動的設備的安全等級。例如，如果沒有足夠的老師來滿足班級人數的需要，那么打開打印機可能會有危險。考慮一個封閉的建筑室。我們準備了幾種在線和紙質材料，可幫助教師在課堂上實施3D打印。...
2019-10-25 -
教育3D打印機
近年來，很多學校摸索著創新教學模式，把3D打印系統與教學體系相整合。一方面3D打印機可以提高學生在掌握技術方面的優勢，提高學生的科技素養。另一方面利用3D打印機打印出來的立體模型，顯著提高學生的設計創造能力。目前在教學中應用最普遍的是SLA和FDM兩種3D打印技術。3D打印運用到教學課堂上，學生獲得的主體體驗更加真實、直觀。他們切實地參與到教學的各個環節，既是問題的提出者，也是問題的解決者。而老師更像是他們的合作者，跟學生在探究的過程中一起成長。可以想象，這樣的教育不正好能培養學生的創新精神、提高學生的實踐能力嗎？看來，隨著科技和經濟的發展，3D打印機走進課堂也必定是大勢所趨。學生創新思維強，接受新事物的能力快的優勢，學校開設集設計和3D打印于一體的“邊學邊做”的課程，把課堂中的許多抽象概念通過讓學生動手設計一些由3D打印組件組成的小電路和小裝置，變成有趣的課程，3D打印機將激發新一代學生投身科學，數學，工程和設計的熱情，造就一批學生工程師。分析3d打印機在教育上的發展前景，3D打印機進課堂，能讓學生在創新能力和動手實踐能力上得到訓練，將學生的創意、想象變為現實，將極大發展學生動手和動腦的能力，從而實現學校培養方式的變革。學生可以在電腦面前完成設計，然后通過3D打印機完成制作，讓虛擬世界的創作與現實世界的制作實現無縫連接。相信未來，越來越多的學校都會引進3D打印機，幫助學生學習和創新。...
2019-10-23 -
工業級3D打印機應用領域
工業級3D打印主要運用于在工業新產品設計，試制及快速打印成型；創意產品和玩具模型克隆；醫療行業人體器官；醫療器械打印；建筑模型制作；教育、科研、軍事等領域。具體應用領域包括：1、工業制造：產品概念設計、原型制作、產品評審、功能驗證；制作模具原型或直接打印模具，直接打印產品。3D 打印的小型無人飛機、小型汽車等概念產品已問世。3D 打印的家用器具模型，也被用于企業的宣傳、營銷活動中。2、文化創意和數碼娛樂：形狀和結構復雜、材料特殊的藝術表達載體。科幻類電影《阿凡達》運用3D 打印塑造了部分角色和道具；3D 打印的小提琴接近了手工藝的水平。3、航空航天、國防軍工：復雜形狀、尺寸微細、特殊性能的零部件、機構的直接制造。4、生物醫療：人造骨骼、牙齒、助聽器、假肢等。5、消費品：珠寶、服飾、鞋類、玩具、創意DIY 作品的設計和制造。6、建筑工程：建筑模型風動試驗和效果展示，建筑工程和施工（AEC）模擬。7、教育：模型驗證科學假設，用于不同學科實驗、教學。在美國的一些中學、普通高校和軍事院校，3D 打印機已經被用于教學和科研。 8、科學研究：美國德雷塞爾大學的研究人員通過對化石進行3D掃描，利用3D打印技術做出了適合研究的3D模型，不但保留了原化石所有的外在特征，同時還做了比例縮減，更適合研究。 9、文物保護：博物館里常常會用很多復雜的替代品來保護原始作品不受環境或意外事件的傷害，同時復制品也能將藝術或文物的影響更多更遠的人。10、食品行業：研究人員已經開始嘗試打印巧克力了。或許在不久的將來，很多看起來一模一樣的食品就是用食品3D打印機“打印”出來的。當然，到那時可能人工制作的食品會貴很多倍。11、個性化定制：基于網絡的數據下載、電子商務的個性化打印定制服務。...
2019-10-21 -
3D打印機運用于學校優勢
3D打印在教育中的應用一直都備受人們關注，這不僅僅是因為3D打印能夠提高學生的學習興趣和鍛煉學生的創新思維能力，更是因為我們寄希望于3D打印技術能在一定程度上顛覆我們的傳統教育方式。3D打印技術，能實現將很多課程中的抽象概念，通過3D打印，變成實物，將一些抽象化的概念具體化。如：老師在生物課講解DNA及解剖圖時，我們不再讓學生只是簡單地看黑板或顯示屏上的文字和圖形而已，我們還可以讓他們真實地看到及觸摸到3D打印出來的DNA模型及解剖實物模型。相信這種方式一定能讓我們的課堂變得更生動，更有利于抓住學生的注意力！3D打印在教育中的應用對我們每個學習階段都是有巨大意義的，接下來小編跟大家具體聊一聊3D打印在教育行業的好處。3D打印在學校的好處1、捕捉學生的興趣2、在課堂上激發互動3、對復雜無形的概念輔助創造有形的援助4、通過3D模型進行實踐學習3D打印機運用于小學在小學，孩子們首先獲知3D打印。同時給他們提出一個問題，而這個問題是他們可以通過制作有形的原型來分析和并解決。這可以幫助他們提高分析技能，空間意識以及他們的數學技能，他們將被認為是“在3D中思考和解決”。3D打印機運用于高中在高中，學生將能夠進一步探索3D打印世界并獲得許多新的選擇，例如藝術和工藝課程，學生的創造力將引發3D打印的無限可能。對于技術類的課程中，一個全新的學習過程是可能的，學生們能夠設計和打印原型，分析他們實際運行和作出調整，這種方式學習刺激了學生的信心，因為改善設計不再僅僅是改善錯誤，而是成為了設計過程中的一部分。3D打印機運用于大學3D打印必將在很多不同的領域改變大學教育。最明顯的應用是工程類，建筑類和藝術類學生可以制作有用的原型，而其他學科，3D打印機可以為他們增值：1、歷史文物可以被打印并用于科學研究，而不是擔心損原始文物2、平面設計師的藝術品可以額外的添加尺寸3、生物學學生可以使用3D打印的頭骨和......
2019-10-17
